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projets d’enseignement

Projets d'enseignement

Innovation dans l’enseignement en études européennes

L’IEE-ULB gère plusieurs projets qui ont pour objectifs, entre autres, de développer des méthodes innovantes d’enseignement en études européennes et d’équiper nos étudiants avec les outils et les contacts nécessaires pour intégrer le monde professionnel.

Module Jean Monnet

Ramona Coman coordonnera pour l’Institut d’études européennes et la Faculté de Philosophie et Science sociales – à partir de septembre 2018 – un nouveau module Jean Monnet (“Rule of Law and Mutual Trust in Global and European Governance (RoLETTE)” qui se centrera sur la question de l’état de droit et la confiance mutuelle dans la gouvernance européenne et internationale.

Ces dernières années, tant l’état de droit que la notion de confiance mutuelle ont suscité de nombreux débats, non seulement dans l’UE, mais aussi dans d’autres régions/organisations régionales.

L’objectif de ce projet est de développer des enseignements interdisciplinaires et de créer une plateforme de discussions entre académiques et experts qui éclairera les débats actuels sur l’état de droit dans les États de l’UE et au-delà. Le projet rassemble des enseignants et des experts disposant d’un parcours académique dans différentes disciplines et des regards croisés sur ce sujet.

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Fonds d’encouragement à l’enseignement en études européennes

Le projet vise à renforcer la dimension professionnalisation des enseignements en études européennes, c’est-à-dire la préparation et le passage aux métiers de l’Europe. L’objectif est de permettre aux étudiants d’acquérir de nouvelles compétences relevant de la pratique professionnelle en études européennes et de faire le lien entre les connaissances théoriques acquises et la pratique dans la gestion des dossiers européens.

Les activités incluent :

  • Des séances de mentorat pour développer les liens entre les étudiants et les professionnels dans et hors programme des cours.
  • L’organisation de visites dans les principales institutions de l’UE et au Conseil de l’Europe.
  • Exercices « professionnalisants » tels que la prise de décision au niveau européen, les simulations de négociations ou jeux de rôles.

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